คลิกๆๆ รูปสวยๆน่ารักๆไว้ส่งต่อเพียบ...

วันพุธที่ 26 กันยายน พ.ศ. 2555

การเข้าเรียนครั้งที่ 16

การเข้าเรียนครั้งที่ 16


วันที่ 26 กันยายน พ.ศ 2555 เวลาเรียน 08.30-12.20 น.
 
 
 - วันนี้อาจารย์ให้เเจกกระดาษเพื่อเขียน ข้อดี ข้อจำกัด เเสดงความคิดเห็น การนำไปใช้ ของเเท็บเล็ต
 

องค์ความรู้ที่ได้รับ

  • การนำเสนองานที่ต้องการให้คนอื่นสามารถรับรุ้เเละเข้าใจได้มีหลากหลายรูปเเ เช่น ผังความรู้ ตาราง เขียนบรรยาย
  • เรารู้จักหรือเคยเห็นรูปเเบบการนำเสนอนี้มาจากไหนได้บ้าง เช่น การอบรม สัมมนา จากสื่อต่างๆ เกิดมาจากความคิดของเราเอง ตัวอย่างจากที่อาจารย์เคยสอน
  • สิ่งที่ไดรับจากการเขียนเเสดงความคิดเห็นในเรื่องของเเท็บเล็ต คือ เห็นเกี่ยวกับความคิด ทัศนคติที่มีต่อสิ่งนั้น การเเสดงออกทางภาษาที่ต้องการสื่อสารให้คนอื่นรับรู้เเละเข้าใจไม่ใช่ว่าเราเข้าใจเเต่ตนเองเท่านั้น

  • เหตุผลที่อาจารย์ให้ทำบล็อกเพราะว่า
                          -  ต้องการที่จะลดภาวะโลกร้อนที่กำลังเป็นปัญหาอยู่ในปัจจุบัน
                          -  อยากเห็นการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการเรียน การสอนวิชานี้
           โดยเห็นการออกเเบบ งานที่ต้องการนำเสนอขึ้นผ่านบล็อกอย่างสร้างสรรค์
                          - บล็อกสามารถเชื่อมโยงจากเนื้อหาสื่อต่างๆที่นอกเหนือจากการเรียนได้เป็นอย่างดี
                            และสามารถที่จะแก้ไข ปรับปรุง เพิ่มเติม ได้ตลอดเวลา ทุกสถานที่ ได้อย่างสะดวก
                            โดยที่ไม่ต้องมานั่งเขียน นั่งลบให้เสียเวลา
  • สื่อ 3 มิติ คือ วามของจริงที่สามารถจับต้องได้ มองเห็นทุกด้าน ทุกมุม มีความลึก ความสูง  
 
- อาจารย์ได้โพสต์เนื้อหาการเรียน การสอนให้เราได้ไปศึกษา 
- อาจารย์ให้ไปเอาเเผ่นใสที่ห้องเพื่อเอามาเคลือบงานสื่อปฎิทิน เเต่ก่อนที่อาจารย์จะเเจกเเผ่นใส อาจารย์ให้ทำเเบบประเมินอาจารย์ก่อน การประเมินในครั้งนี้เป็นสิ่งเห็นว่าที่อาจารย์สอนเรามา เรามีความคิดอย่างไร มีนักศึกษาส่วนมากที่เห็นถึงความทุ่มเท ความตั้งใจ การแต่งการบุคคลิก ท่าทางของความเป็นครู เนื้อหาวิชาที่อาจารย์ได้ถ่ายทอดออกมา เเละเห้นถึงความเอื้ออาทรที่มีต่อนักศึกษาโดยตลอดมา  เเต่ก็ยังมีอีกหลายๆคนที่ ยังมองไม่เห็นสิ่งเหล่านั้นที่กล่าวไว้ข้างต้น ตัวนักศึกษาเองอาจไม่สามารถที่จะปฎิบัติตามสิ่งที่ดีงามหรืองาน กฎกติกาที่วางไว้เลยไปประเมินให้อาจารย์น้อยขนาดนั้น
     ซึ่งตัวฉันเองถือว่าที่อาจารย์จะพยายามสอน บอกตรงๆว่าทีเเรกก็ยังไม่เข้าใจ เเต่เรามาเรียนทุกวัน ตั้งใจเรียนร่วมเเสดงความคิดเห็น และมีส่วนร่วมในการเรียน มองเห็นถึงจุดประสงค์ที่อาจารย์ตั้งใจที่จะให้เราเป็นครูที่มีคุณภาพจบออกไปเป็นที่ต้องการ และยอมรับของบุคคลอื่น เลย ฉันเองก็เลยมีความสุขกับการเรียนยอมรับในข้อตกลงทุกอย่างทำตามที่อาจารย์แนะนำ
สั่งสอน ฉันเชื่อว่าที่เลือกมาเรียนกับอาจารย์เเล้วสิ่งที่ได้รับตอบเเทนไปนั้นมากมายยิ่งนัก

"การยอมรับในสิ่งตัวเองทำลงไปไม่ว่าสิ่งนั้นจะถูกหรือผิดในเมื่อเราทำลงไปเราก็ต้องมีเหตุผลที่เพียงพอสำหรับสิ่งนั้น"

- หลังจากนั้นอาจารย์ก็ให้เพื่อนเเจกเเผ่นใสให้ติดงานถ้าเสร็จเเล้วให้ส่งที่กล่องวันนี้เลย แต่อาจารย์ให้โอกาสอีกวันพรุ่งนี้วันสุดท้ายเท่านั้น

 

นำเสนองานเเบบผังความคิด

 

น่าศึกษาเพิ่มเติมเป็นอย่างมาก

 
ตอนที่ 1 เเท็บเล็ต คืออะไร เอ่ย
 
 
ตอนที่ 2 แทบเล็ตต่างจาก PCและNotebook อย่างไร
 
 
ตอนที่ 3 ประโยชน์ของเเท็บเล็ตด้านการศึกษา
 
 
ตอนที่ 4 วิธีการใช้งานเเท็บเล็ต
 
ตอนที่ 5 สุขอนามัยในการใช้เเท็บเล็ต
                                                                                       
 

 

วันจันทร์ที่ 24 กันยายน พ.ศ. 2555

การเข้าเรียนครั้งที่ 15

การเข้าเรียนครั้งที่ 15

วันที่ 19 กันยายน พ.ศ 2555 เวลาเรียน 08.30-12.20 น.

- วันนี้อาจารย์ได้มีการเช็คชื่อตามปกติเหมือนอย่างที่เคยทำ
- หลังจากนั้น อาจารย์ก็ขอดูบล็อกของแต่ละคนว่าคืบหน้าถึงไหนเเล้ว เเล้วงานที่เราทำนั้นเหมาะกับคะแนนที่อาจารย์ได้วางมาตรฐานไว้หรือไม่
- อาจารย์ดูตั้งแต่คนเเรกจนถึงคนสุดท้าย เเละก็ได้เเนะนำไปเรื่อยๆว่ามีอะไรที่ต้องเพิ่มเติมเเละแก้ไขปรับปรุงบ้าง

สิ่งที่อาจารย์เเนะนำที่ต้องแก้ไขและปรับปรุง

  •  ให้นักศึกษาเพิ่มเติมงานวิจัยเกี่ยวกับภาษาสำหรับเด็กปฐมวัยแล่งที่มาจะเอามาจากที่ใดก็ได้ อย่างเช่น มหาวิทยาลัยศรีณครินทร์วิโรศประสานมิตร  มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ เป็นต้น
  • ให้เพิ่มลิ้งค์ของเพื่อนทุกคนให้ครบทั้ง 35 คนเเละเพิ่มรายชื่อเพื่อนทั้งหมดในกลุ่ม ให้ครบทั้งหมด
  • การบันทึกต้องมีรายละเอียดให้ครบถ้วน เรียนอะไรมา บรรยากาศเป้นอย่างไร ได้รับความรู้อะไรบ้าง และการเเสดงความคิดเห็นต่างๆ
  • การใส่ความรู้เพิ่มเติมควรหาเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับวิชาที่เราเรียน
  • เเหล่งที่มา ตัวอย่างเช่น โทรทัศน์ครู คณะศึกษาศาสตร์
  • ควรมีการเพิ่มเติม VDO Powerpoint หรืออาจเป็นสื่อต่างๆที่นอกเหนือจากลิ้งค์เวบต่างๆ
  • ให้มีการเพิ่มเติมการวิเคราะห์เกี่ยวกับ VDO ที่เนื้อหาในVDO ต้องเกี่ยวข้องกับวิชาที่เราเรียนด้วยและอาจารย์ก็ให้เวลาสำหรับก่อนที่อาจารย์จะให้คะแนน
สำหรับบรรยากาศในห้องเรียน

ในการเรียน การสอน ครั้งนี้นี้อาจารย์จะดูบล็อกบางคนที่เรียบร้อยก็ไม่ค่อยกังวงใจมาก เเต่ยังสังเกตเห็นว่าเพื่อนบางคนที่ไม่ค่อนมีความคืบหน้าในงานนี้ก็มีความพะว้าพะวงอย่าเห็นได้ชัดมาก


















































วันพฤหัสบดีที่ 13 กันยายน พ.ศ. 2555

การเข้าเรียน ครั้งที่ 14


การเข้าเรียน ครั้งที่ 14

วันนี้ วันที่ 12 กันยายน พ.ศ.2555 เวลาเรียน 08.30-12.20 น 

-วันนี้นักศึกษาทุกคนรออาจารย์อยู่ที่ห้อง รอได้ซักพัก เเล้วก็มีเพื่อนขึ้นมาบอกว่าให้เพื่อนที่เรียนกับอาจารย์ไปหาอาจารย์ข้างล่างตึกคณะ พอเดินลงไปหาอาจารย์ อาจารย์ให้ไปเอากล้อง VDO เเละขาตั้งกล้องสายไฟ มาถ่ายVDO การเล่านิทานด้วยเทคนิคต่างๆที่พวกเราได้แบ่งกันไว้ตั้งแต่ 2 สัปดาห์ที่เเล้ว
พอไปเอากล้องมาก็มีพี่กวางที่เขาได้มาสอนในการใช้ว่าต้องทำอย่างไรบ้าง เเต่รู้ว่าจะไปค่อยถนัดเท่าไหรเลยให้ กมลวรรณ ศรีสำราญ เพื่อนอีกคนมาช่วยถ่ายVDO ให้แทน เราก็เป็นคนคอยบอกว่า ต้องขยับมาใกล้ๆกันนะ เดินขึ้นมาอีก

 

นิทานที่เราเล่ามชื่อว่า ที่อยู่ใหม่ของเรา

เล่าด้วยวิธีการเล่าไป ฉีกไป

 




- พอถ่ายกันเกือบเสร้จอาจารย์ก็ได้ขึ้นมาสอนต่อ อาจารย์ไดถามเเละได้บันทึกไว้ว่าใครบ้างที่มีความสามารถพิเศษในด้านต่างๆ เพื่อนทุกคนก็มีทั้งความสามารถแะละไม่มี แต่ทำไมถึงให้อาจารย์ต้องถามย้ำหลายๆรอซึ่งเรื่องแบบนี้มันเป็นเรื่องของตัวเราเอง เราต้องมีข้อมูลที่สุดแล้ว ไม่จำเป็นต้องให้คนอื่นมาถามซ้ำ หรือถามคำ ตอบคำ
- อาจารย์พูดถึงอาเซียนว่าเราจะสอนอาเซียนให้กับเด้กได้อย่างไร พวกเราต่างก็ร่วมตอบกันทุกคน เช่น การวาดภาพ ระบายสี การร้องเพลง สอนภาษาสื่อออกมาโดยลักษณะท่าทาง การเเสดงออก 
- อาจารย์ก็ได้พูดถึงว่าการเรียนที่มีการปรับปรุงและพัฒนาทำไมนักศึกษาไม่พัฒนาเลยสมุดบันทึกก็ไม่มี การทำงานต้องมีหลักฐาน คะเเนนอาจารย์ให้ทุกคน 100 คะเเนนแต่ขึ้นอยู่กับตัวเราเองว่าจะสามารถรักษามันไว้มากน้อยเเค่ไหนเอง

องค์ความรู้

- การจัดประสบการณ์ต้องสอดค้องกับพัฒนาการของเด็และวิธีการเรียนรู้

- วิธีการเรียนรู้ของเด็กคือการลงมือกระทำโดยใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 และกระทำอย่างอิสระ

 
 
 
 
จาก VDO ที่กลุ่มของเราได้ยกมานี้ คือ 
 
             เรื่อง การจัดกิจกรรมการเเก้ไขปัญหาที่เด็กไม่กล้าพูดเเละไม่กล้าเเสดงออก
                     โดยคุณครูฐาวดี  ทองขะโชค โรงเรียนอนุบาลเด่นหล้า

การวิเคราะห์ VDO เรื่อง การจัดกิจกรรมการเเก้ไขปัญหาที่เด็กไม่กล้าพูดเเละไม่กล้าเเสดงออก
 
การสื่อสารของเด็กเป็นสิ่งที่สำคัญมาก หากในบางครั้งเด็กเข้าใจในสิ่งที่ครูสอนไป แต่เขาไม่พูดเลย ก็ทำให้เราคิดว่าเขาเข้าใจจริงหรือไม่ ธรรมชาติของเด็กคือขี้อาย ไม่กล้าเเสดงออก ควรหาสิ่งที่เป็นเเรงจูงใจในสิ่งที่เด็กคุ้นเคย โดยในกิจกรรมนี้คือลูกบอล หลังจากที่เด้กได้ร่วมทำกิจกรรมกับครูเเล้ว โดยเขาลืมไปเลยว่าก่อนหน้านี้เขาไม่พูด และจากนั้นครูก็ต้องการให้เด็กเห็นถึงที่มาของเสียงว่ามาจากไหน
 - สิ่งที่เเสดงให้เด็กเห็น ต้องสอดคล้องกับการกระทำ สีหน้าท่าทาง
 - กิจกรรมนิทานที่ครูเป็นคนเป็นคนที่วาดรุปให้กับเด็กเป็นคนเล่าเอง จะทำให้เราเห็นถึงพัฒนาการของเด็กโดยเฉพาะ ในเรื่องของการใช้ภาษาสื่อออกมาให้คนอื่นสามารถเข้าใจได้  เเต่ที่สังเกตเห็นคือภาพที่คุณครูได้วาดจะทำลูกศรเชื่อมภาพของเเต่ละภาพ เพื่อเป็นการเรียงลำดับเหตุการณ์ของการเล่านิทาน

การอบรมสัมมนาพัฒนาศักยภาพ



การอบรมสัมมนา ในเรื่องการสร้างจินตนาการด้วยนิทาน


เราอบรมตั้งเเต่13.00น.-16.00น.เป็นการอบรมที่สนุกสนานมาก ไม่ใช่แค่ไปนั่งฟังๆที่วิทยากรอธิบายอย่างที่หลายครั้งที่ผ่านมาแต่เป็นการสัมมนาที่สนุก สนานตื่นเต้น เฮฮา เพราะครูมูมีกิจกรรม เกม ความสนุกสนานมากมายมาให้เราได้ร่วมกันเล่นตั้งเเต่เช้าถึงเที่ยง เเละก็ตั้งแต่บ่ายจนเย็นไม่มีเวลาไหนที่นั่งฟังเเล้วเกิดความรู้สึกที่เบื่อหน่าย ทั้งสนุ ทั้งได้รับประสบการที่เเตกต่างเเหลากหลายนอกเหนือจากการที่มานั่งฟังภายในห้องเรียน หากสิ่งที่ครูมูสอนเราทั้งเรื่องการเล่านิทานในรูปเเบบต่างๆการจักกิจกรรมให้เด็ก
ตัวเราเองทำได้เหมือนครูมูคงเป็นครูที่มากไปด้วยกิจกรรมที่สร้างสรรค์และน่าสนใจเป็นที่ต้องการทำกิจกรรมของเด็กๆเป็นอย่างแน่นอน

ภาพบรรยากาศของการมาอบรมสัมมนา










 
 

 
 









วันอังคารที่ 11 กันยายน พ.ศ. 2555

การเข้าเรียน ครั้งที่ 13

การเข้าเรียน ครั้งที่ 13

วันนี้ วันที่ 5 กันยายน พ.ศ.2555 เวลาเรียน 08.30-12.20 น 
- อาจารย์เช็คชื่อภายในห้องเรียนตามปกติ
- อาจารย์ดไ้บอกว่า วันเสาร์ที่ 8 กันยายนนี้ จะมีการสัมมนาเกี่ยวกับนิทาน
โดยมีครูมูเป็นคนมาให้ความรู้ และอาจารย์ได้ถามว่ามีใครบ้างที่สามารถมาได้
และถามเหตุผลถึงคนที่มาไม่ได้ ว่าเพราะอะไร
- อาจารย์ให้ไปเอาสีและเพจตัวหนังสือที่ห้องอาจารย์มาแจกคนละชุด
- เอางานสื่อที่ทำจากปฏิทินให้อาจารย์ได้ดูเเละยังมีตรงจุดไหนที่ยังต้องแก้ไขอยู่
- หลังจากนั้นอาจารยืได้ให้เข้าไปร่วมฟังเทศน์ในช่วงก่อนที่จะเที่ยงในงาน
วันสถาปณามหาวิทยาลัยราชภัฎจันทรเกษมครบรอบ 72 ปี

ภาพบรรยากาศของการเข้าฟังเทศน์เนื่องในวันสถาปณา

มหาวิทยาลัยราชภัฎจันทรเกษมครบรอบ 72 ปี




ความรู้ที่ได้รับ

- การเล่านิทานเป็นกิจกรรมศิลปะ
- กิจกรรมที่ต้องมีในเเต่ละอาทิตย์ คือ ต้องมีการเล่าข่าว การโฆษณา ประชาสัมพันธ์
การเซ็นชื่อมาเรียน
- เด็กจะได้เห็น และได้ดูรูปแบบเเละลักษณะการเขียนจากครูผู้สอนเเละเด็กจะเกิดการเลียนแบบ
- มุมประสบการณ์ต้องจัดนิทาน บอร์ด หูฟัง วิทยุ
- กิจกรรมกลางแจ้ง เช่น เกม ร้องเเละเต้น
- การเล่นต้องเล่นจาก  ของจริง----->ภาพ----->สัญลักษณ์----->นามธรรม
- เด็กเรียนรู้จากประสาทสัมผัสทั้ง 5 และการสัมผัสจริง
- การที่ำได้ไปฟังพระเทศน์ก็เป็นภาษาที่สื่อสราวิธีหนึ่งเช่นเดียวกัน


วันพุธที่ 29 สิงหาคม พ.ศ. 2555

การเข้าเรียน ครั้งที่ 12


การเข้าเรียน ครั้งที่ 12

วันนี้ วันที่ 29 สิงหาคม พ.ศ.2555 เวลาเรียน 08.30-12.20 น
- พออาจารย์เข้ามาก็เช็คชื่อ
- แล้วให้เเต่ละกลุ่มคิดคำขวัญรณรงค์สุรา
 
คำขวัญรณรงค์สุรา
กลุ่มที่1 สุราเป็นยาเสพติด  พวกเราอย่าหลงผิดคิดติดมันเลย (ส้ม ภา)
กลุ่มที่ 2เก็บเงินใส่ขวด ดีกว่าเจ็บปวดเพราะเป็นตับแข็ง( มะปราง)
กลุ่มที่ 3 สุราเป็นยาพิษ ดื่มนิดๆก็ติดใจ

              ถ้าไม่อยากตายไว ต้องห่างไกลผิดสุรา( แอม อ้อม)
กลุ่มที่ 4 ดื่มสุราเหมือนฆ่าชีวิต คิดซักนิดก่อนจะดื่ม ( ฝน ริตา)
กลุ่มที่ 5 สุรานั้นทำลายชีวิต อย่าหลงผิดคิดไปลอง(แอน แป้ง)
กลุ่มที่ 6 สุราใช่มีค่า อย่าสรรหามันมาลอง เราควรคิดไตร่ตรอง อย่าได้ลองดื่มสุรา( กิ๊ฟ ซะห์)
กลุ่มที่ 7 สุราไม่ใช่พ่อ แล้วจะไปง้อมันทำไม ( แก้ม เบลล์)
กลุ่มที่ 8สุราน่ารังเกลียด ทำให้แครียดจนมึนงง เราควรจะต้องปลง อย่าไปหลงลองมันเลย ( ศิ หนูนา)
กลุ่มที่ 9สุราคือน้ำเมา จะทำเราเสียชีวิต จึงควรคิดให้ดี ก่อนจะติดจนตัวตาย ( ปูนิ่ม นุ่น)
กลุ่มที่ 10 ดื่มสุราวันละนิด แค่คิดก็เสี่ยงแล้ว (โอม โอ)
กลุ่มที่ 11 เสียเหงื่อเพื่อกีฬา ดีกว่าเสียเงินตรา ให้กับค่าเหล้า (แอน วาว)
กลุ่มที่ 12 สุรากินแล้วเมา กลับบ้านเก่าก่อนใครๆ (หลัน จ๋า)
กลุ่มที่ 13 ดื่มนมเพื่อสุขภาพ ดีกว่าดื่มน้ำเนาเพื่อมรณภาพ (สา กุ้ง)
กลุ่มที่ 14 สุราลองแล้วติด อย่าได้คิดติดมันเลย (ซาร่า แก้ว)
กลุ่มที่ 15รักชีวิต อย่าคิดดื่มสุรา ( กวาง เมย์)
กลุ่มที่ 16 สุรานั้นไม่ดี มีทั้งพิษและมีภัย ดื่มแล้วก็ติดใจ เงินรั่วไหลหมดกระเป๋า (บี รัตน์)


- อาจารย์ให้ดูการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยโดยใช้วรรณกรรมเป็นฐาน เรื่องช้างน้อยอัลเฟรด ซึ่งเขียนโดย นฤมล เนียมหอม
- แนวคิดที่ได้จากนิทาน 1. การยอมรับความแตกต่างของผู้อื่น และยอมรับความแตกต่างของตนเองที่ไม่เหมือนผู้อื่น
   การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยโดยใช้วรรณกรรมเป็นฐาน ดร.นฤมล เนียมหอม จากแนวคิดพื้นฐานที่ว่า "นิทาน" เป็นสิ่งที่เด็กเข้าถึงได้ง่าย เรื่องราวในนิทานมีส่วนสำคัญอย่างยิ่งในการสร้างเสริมจินตนาการให้แก่เด็ก การนำนิทานมาเป็นสื่อหลักในการจัดประสบการณ์ จึงเป็นเทคนิคที่จะช่วยให้เด็กประสบความสำเร็จในการเรียนรู้ได้ง่ายยิ่งขึ้น คุณครูแมว –ดร. นฤมล เนียมหอม จึงได้คิดองค์ความรู้ “การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยโดยใช้วรรณกรรมเป็นฐาน” โดยเริ่มต้นจากกิจกรรมเล็ก ๆ น้อย จนมาทำเป็นเต็มรูปแบบในโรงเรียนทุ่งมหาเมฆตั้งแต่ปี 2550 โดยในขั้นตอนการเรียนรู้เด็ก ๆ จะเป็นผู้เลือกนิทานด้วยตัวเอง จากนั้นคุณครูจะนำนิทานที่เด็ก ๆ เลือกมาประยุกต์ใช้ในการคิดกิจกรรมเพื่อการเรียนรู้ของเด็ก ๆ ทั้ง 6 กิจกรรม วิธีนี้จะทำให้เด็ก ๆ สนุกกับการเรียนรู้เหมือนอยู่ในโลกนิทานตลอดทั้งวัน 

                                       2. การช่วยเหลือที่ต้องมีในสังคมเป็นเรื่องที่สำคัญเป็นอย่างยิ่ง
- อาจารย์ได้พูดถึงเกมว่ามีอะไรบ้าง 1. เกมจับคู่
                                                         2. เกมโดมิโน
                                                         3.เกมล้อตโต
                                                         4. เกมสำคัญ 2 แกน
                                                         5. เกมอุปมา อุปไมย
                                                         6. เกมอนุกรม
- การเล่านิทานมีหลายเเบบคือ  1.เล่าไปตัดไป
                                                 2. เล่าไปวาดไป
                                                 3. เล่าไปฉีกไป
                                                 4. เล่าไปพับไป
                                                  5. เล่าด้วยเชือก
- อาจารย์ให้กุล่มที่ทำงานปฎิทิน แล้วมาหาวิธีที่จะเลือก วิธีการต่างๆเหล่านี้มาเล่าให้อาจารย์ฟังในคาบหน้า

 

วันจันทร์ที่ 27 สิงหาคม พ.ศ. 2555

การเข้าเรียน ครั้งที่ 11

การเข้าเรียน ครั้งที่ 11

วันนี้ วันที่ 22 สิงหาคม พ.ศ.2555 เวลาเรียน 08.30-12.20 น
- อาจารย์ได้วางแผนร่วมกับนักศึกษาว่าจะนัดกันมาเรียนเพิ่มเติมกันวันไหน
- อาจารย์ให้บอกชื่อผลไม้ที่ตนเองชอบมา คนละหนึ่งอย่าง ห้ามซ้ำกันแล้ว
เวลาอาจารย์ถามก็ตอบ จากนั้นก็ให้ตอบของเพื่อนคนที่อยู่ข้างๆ
- อาจารย์ให้ยกตัวอย่างการใช้ประโยคขอร้อง
-  อาจารย์ให้ยหิบสิ่งของที่มีค่าที่สุด พร้อมบอกเหตุผล เราเอาสร้อยเพราะว่า
นี่คือภาพที่หนูวาดคือ ดาว กับ ลูกไก่ เป็นดาวลูกไก่
แม่เป็นคนที่ซื้อให้เรากว่าเขาจะเก็บเงินจำนวนมากนี้ได้ก็ต้องใช้เวลา เเละความอดทน
อาจารย์ให้ทำกิจกรรมนี้เพราะว่า จะทำให้เห็นทักษะทางภาษาจากการพูดของเด็ก เป็น
การพัฒนาทางด้านภาษาสำหรับเด็ก
- อาจารย์ให้เขียนเป็นภาพอะไรก็ได้และให้เพื่อนทาย
- จากนั้นก็ได้วาดภาพอีกภาพหนึ่งเป็นภาพอะไรก็ได้คนละ 1ภาพ และให้ออกไปหน้าชั้นเรียน
ทั้งกลุ่มยืนเรียงกันเป็นหน้ากระดานเเละให้เล่าเป็นเรื่องราวจากภาพที่วาดของเเตละคนโดย
หนูวาดภาพภูเขาแล้วก็เล่าเรื่องเริ่มต้น จนจบได้ด้วยดี
จากคนเเรกเป็นคนเริ่มเรื่องและจบคนสุดท้ายให้ได้     

งานในคาบนี้ที่ต้องโพส

1.ให้คิดโฆษณาของตัวเอง (โฆษณากระเป๋า)  
  กระเป๋าใบนี้นะค่ะใบใหญ่มากใส่ของได้ทุกอย่าง ไม่ว่าจะชิ้นเล็ก ชิ้นใหญ่ ทนทานพร้อมทั้งยังราคาถูกมากน่าสนใจจริงๆ
นะค่ะ พร้อมทั้งในตอนนี้อยู่ในช่วงฝนตก
ก็ยังสามารถกันน้ำได้อีกด้วย ซื้อตอนนี้ ในราคา 100 บาท รับไปเลยกระเป๋าดินสอสุดสวยน่าพกพาไปทันที สำหรับ 100ทันเเรกเท่านั้น รีบๆกันนะค่ะ

 2.ให้ไปคิดคำประชาสัมพันธ์   ในวันอาทิตย์ที่26 สิงหาคมนี้ เวลา 09.00น. -16.00น. นะค่ะจะมีท่านวิทยากรที่เชี่ยวชาญด้านการจัดบอร์ด การตัดดอกไม้ ดอกต่างๆ จากเศษวัสดุที่เหลือใช้ซึ่งเหมาะกับครูปฐมวัยเป็นอย่างยิ่ง มากันเยอะๆนะค่ะ



  





3.งานสุดท้ายคือเขียนเล่าเรื่องในเสาร์- อาทิตย์นี้

ในวันหยุด วันเสาร์นี้ ต้องวางเเผนในการทำงานทีละขั้นตอนเเละต้องวางเเผนอย่างครอบคลุมเพราะว่างานเยอะมีเเทบจะทุกวิชาเลยทีเดัยวเราก็ต้องวางเเผนว่าจะทำอะไรก่อน อะไรหลัง งานไหนที่ต้องส่งก่อน ก็ต้องทำงานนั้นก่อนเพื่อจะได้ส่งทันตามกำหนดเวลาเลยไม่ได้ออกไปเที่ยวเลย แต่ประมาณ 16.00 น. ก็ต้องออกไปข้างนอกเพราะว่าจะต้องพาพี่ไปหาหมอที่โรงพยาบาลเซนหลุยและจะต้องไปซื้อสี ใส้แฟ้ม อุปกรณ์การเรียนที่ยังขาดอยู่เลยต้องรีบไปรีบมา พอกลับมาถึงก็มากินข้าว และไปเต้นแอโรบิคที่เต้นเป็นประจำเต้นเสร็จก้เหนื่อยมากๆต้องรีบอาบน้ำ และมาทำงานต่อ แต่ทำได้เเค่นิดเดียวเพราะร่างกายเราไมไหวจริงๆเลยต้องตอนพักผ่อน ในวันอาทิตย์ต้องไปที่มหาวิทยาลัย วันนี้ีมีการอบรมที่มหาวิทยาลัยในเรื่อง การตัดดอกไม้ ใบไม้เพื่อจัดบอร์ด อาจารย์นัด 09.00น. มาถึงก็เลยขอเวลาทานข้าวซักพักเเล้วก็พากันรีบเข้าห้องศูนย์ครู   มาถึงก็ทั้งเพื่อน เเละ รุ่นพี่ ก็มาเยอะเเล้ว ทำไม่ทันคนอื่นๆ วิทยากรเลยให้ออกไปนั่งใกล้ วิทยากรสอนทำดอกพุทธรักษาที่สวยงามพวกเราก็สามารถทำทันจนได้ เเละสวยงามด้วย

การเข้าเรียน ครั้งที่ 10

การเข้าเรียน ครั้งที่ 10

วันนี้ วันที่ 15 สิงหาคม พ.ศ.2555 เวลาเรียน 08.30-12.20 นไม่มีการเรียนการสอน
 เพราะว่าอาจารย์ไปทำธุระที่จังหวัดนครราชสีมา แต่อาจารย์ก็ได้สั่งให้ทำงานจน
เสร็จคือให้ทำปฎิทินที่บอกรายละเอียดไว้ตั้งแต่สัปดาห์ที่ผ่านมา งานที่ทำถ้าเรามี
เวลาและอาจารย์พอมีเวลาก็ควรพยายามเอางานนั้นมาให้อาจารย์ดูบ้างเผื่อมีอะไร
ที่ต้องแก้ไข





วันพฤหัสบดีที่ 9 สิงหาคม พ.ศ. 2555

การเข้าเรียน ครั้งที่ 9

การเข้าเรียน ครั้งที่ 9



วันนี้เป็นวันพุธที่ 8 สิงหาคม 2555 เวลา 08.30น.-12.20



- อาจารย์เช็คชื่อการเข้าเรียนในคาบนี้
- อาจารย์ให้กลุ่มที่ค้างงานใน งานการสัมภาษณ์เด็ก และงานการเล่านิทาน กลุ่มใดที่ยังไม่พรีเซนงาน
   ให้มารพรีเซนให้เรียบร้อย เเละอาจารย์ก็ได้ให้คำเเนะนำต่างๆเช่นเดียวกัน คือ   เมื่อเป็นกลุ่มสุดท้ายที่ต้องออกมานำเสนองานก็ต้องมีความพร้อมที่สุด งานที่ออกมาต้องออกมาดีที่สุดเพราะเป็นกลุ่มสุดท้าย
และได้ฟังคำเเนะนำจากกลุ่มที่ผ่านมาเยอะเเล้วควรที่จะนำเอามาปรับปรุงงานของตนเอง เเละการทำงาน
กลุ่มไม่ใช่งานคนเดียว ต้องทำร่วมกัน ทุกคน ไม่ใช่แบ่งทำ ใครทำไม
เเละขณะอาจารย์ยังไม่มา ควรที่จะมีการเตรียมคอมพิวเตอร์ เตรียมโปรเจคเตอร์ไว้เผื่ออาจารย์เข้ามาจะได้พร้อมที่จะนำเสนอทันทีไม่เสียเวลา
- เมื่อนำเสนอเสร็จเเล้ว ก้ได้มาพูดถึงปฏิทินที่ได้เตรียมเอามา ว่าเอามาทำสื่อการเรียน การสอน ในการสอนภาษาสำหรับเด็กอะไร ได้บ้าง     




 - เราเรียนครูปฐมวัยต้องทำให้เด็กมีวิธีการเรียนรู้ ของเด็กตามทฤษฎีของเพียเจท์ทางสติปัญญาทำให้เด็กได้สัมผัสจริง
-  การเรียนรู้ การเรียนการสอนของเด็กมาจากหลักสูตรเรียนที่ต้องเรียนเป็นหน่วย คือ

  1หน่วยตัวฉัน
  2 สิ่งที่อยู่รอบตัวเรา
  3ธรรมชาติ

- อาจารย์เอานิทานตัวอย่างให้ดู ที่ทำเป็นนิทาน อะไรเอ่ย

สั่งงาน

1. ให้ทำคำศัพท์ ที่ขึ้นต้นด้วย ก ข ค ง จ ช ด ต ท น บ ป พ ม หาคำศัพย์ เช่นถ้าจับฉลากได้ ป ก็ให้หาคำที่ขึ้นต้นด้วย ป  เช่น ปลั๊กไฟ  ปลวก แปรงสีฟัน ปลิง
2. ให้หารูปภาพตามชื่อคำศัพท์มา ด้วยวิธีใดก็ได้ตัวอย่างงานคือ




 แ_รง


 

   3. แล้วตัวหนังสือต้องประมาณซัก 5 บรรทัดปกติ
   4. ให้ทำลงในปฏินทิน  ตามขนาดที่ได้หามา จำนวนคำก็เเล้วแต่ตามความเหมาะสม
   5. หน้าสุดท้ายของปฏิทินให้ทำเป็น MY MAP
   6. กำนหดส่งงานคือ วันที่ 22 สิงหาคม 2555 ในคาบเรียน

วันพฤหัสบดีที่ 26 กรกฎาคม พ.ศ. 2555

การเข้าเรียน ครั้งที่ 8

การเข้าเรียน ครั้งที่ 8


วันนี้เป็นวันพุธที่ 1สิงหาคม 2555 เวลา 08.30น.-12.20


- ไม่มีการเรียนการสอน เพราะว่าอยู่ในช่วงของการสอบกลางภาค

วันศุกร์ที่ 20 กรกฎาคม พ.ศ. 2555

การเข้าเรียน ครั้งที่ 7

การเข้าเรียน ครั้งที่ 7



วันนี้เป็นวันพุธที่ 25 กรกฎาคม 2555 เวลา 08.30น.-12.20

-   อาจารย์ให้นำเสนองานที่ได้รับมอบหมายไปตั้งแต่อาทิตย์ที่แล้ว ในเรื่อง  บันทึกพฤติกรรมทางภาษาของเด็กจากนิทานคือ ให้รับผิดชอบนิทาน ที่จับฉลากได้ ไปร่วมกันอ่าน และให้น้องฟังตามชั้นเรียนที่ได้ แล้วบันทึกพฤติกรรมตามความจริง
-   กลุ่มเราได้ออกไปนำเสนองานกลุ่มแรก งานที่ได้รับผิดชอบคือ นิทาน BIG BOOK กับน้อง
อนุบาล 3 นิทานที่เล่าคือ กระต่ายกับเต่า

 ข้อเเนะนำ

-   นิทานที่ยกมาเล่านั้น ไม่ค่อยมีความน่าสนใจ เพราะน้องเคยฟังมาแล้ว อาจทำให้เราวิเคราะห์
พฤติกรรมน้องไม่ได้ น้องอาจจะตอบคำถามที่เราถามจากที่คุณครูเคยคุยกับน้องมาแล้ว ควรเลือก
นิทานที่มีความสนใจมากกว่านี้
-   พยายามทำงานให้ตรงตามวัตถุประสงค์ที่สั่ง

คำชมจากอาจารย์

-   บันทึกพฤติกรรมมาได้เป็นอย่างดี มีความละเอียด และถูกต้อง
-   คำถามที่ใช้ในการถามดี ช่วยให้เด็กได้พูดเยอะๆ จะทำให้เราสามารถเห็นภาษาพูดของเด็กได้

ร่วมกันเเสดงความคิดเห็น

จากการสัมภาษณ์น้องสะท้อนอะไร ?
- สะท้อนสมาธิของเด็ก
ถ้าจะวิเคราะห์ถึงพฤติกรรมเด็กควรวัยจากอะไร ?
-  ลักษณะตามวัย
-  พัฒนาการตามวัย

หลังจากนั้นเพื่อนกลุ่มอื่นๆ กลุ่มที่ 2ก็ได้นำเสนอต่อไปคือ นิทานพระจันทร์อร่อยไหม
และกลุ่มที่ 3 นำเสนอนิทานออนไลน์

วันพุธที่ 11 กรกฎาคม พ.ศ. 2555

การเข้าเรียน ครั้งที่ 6


การเข้าเรียน ครั้งที่6

วันนี้เป็นวันพุธที่ 18 กรกฎาคม 2555 เวลา 08.30น.-12.20 น.
- อาจารย์พูดถึงการวัดผล ประเมินผล ของนักศึกษา
- อาจารย์ให้ออกไปจับฉลากประเภทนิทาน มี นิทานทั่วไป  BIG BOOK นิทานออนไลน์
ว่ากลุ่มไหนจะได้นิทานประเภทใด เอาไปเล่าให้เด็กฟังตามอายุที่จับฉลากได้ แล้วให้
บันทึกพฤติกรรมของเด็กในขณะที่ฟัง โดยมีการสัมภาษณ์ ที่เเสดงให้เห็นถึงภาษาของ
เด็กให้มากๆ ถามคำถามที่ชวนให้น้องๆพูด
- การบันทึกให้มีรายละเอียดต่างๆคือ ชื่อเล่น ชื่อจริงน้อง อายุ โรงเรียน
- ให้เอาทฤษฏีมาอ้างอิงด้วย และเอาตัวอย่างการกระทำขิงน้องมาด้วยว่าสอดคล้องอย่างไร
- นำเสนอในสัปดาห์หน้า ควรเตรียมพร้อมการนำเสนอมาอย่างดี มีการคำพูด เตรียมเนื้อหา
 และบุคลิกภาพระหว่างการนำเสนอ
- อาจารย์ให้นำเสนองานการสัมภาษณ์เเละการวิเคราะห์เด็กที่ค้างในสัปดาห์ที่ผ่านมา
- อาจารย์ได้แนะนำ ข้อเสนอแนะต่างๆ ที่พวกเราควรนำไปปฏิบัติในการทำงาน การนำ
เสนองานครั้งต่อไป ให้ออกมาดีที่สุดกว่าครั้งเดิม

วันพฤหัสบดีที่ 5 กรกฎาคม พ.ศ. 2555

การเข้าเรียน ครั้งที่5


การเข้าเรียน ครั้งที่5

วันนี้เป็นวันพุธที่ 11 กรกฎาคม 2555 เข้าเรียนเวลา 08.30น.

บรรยากาศในห้องเรียน
   
     ภายในห้องเรียนค่อนข้างที่จะกังวลและกลัวที่ต้องออกไปรายงานการวิเคราะห์ภาษของเด็กจากการสัมภาษณ์ เด็กเพราะเราไม่มีความมั่นใจในการนำเสนองานเลย แต่สิ่งที่มั่นใจก็คือ งานที่เรามาเตรียมเพื่อเสนอนั้น เราเตรียมมาเป็นอย่างดี และมีความพร้อมมากเลยทำให้เรามั่นใจในการนำเสนองานมากยิ่งขึ้นกว่าเดิม


วันนี้ได้ออกไปรายงานการวิเคราะห์ภาษของเด็กจากการสัมภาษณ์ และได้คำเเนะนำจาก
อาจารย์ คือ

  • การเเนะนำตัวเอง
  • เมื่อออกไปรายงานที่สัมภาษณ์ห้ามใส่ความรู้สึก ความคิดของตัวเอง
  • การวิเคราะห์การใช้ภาษาของเด็กให้กล่าวถึงทฤษฎีพัฒนาการทางภาษาเข้าไปด้วย
  • ขณะนำเสนอควรมีคนที่จดบันทึกคำแนะนำต่างๆด้วย
  • ควรสร้างบรรยากาศให้หน้าสนใจขณะนำเสนองาน
  • เมื่อได้รับคำเเนะนำควรเปิดใจให้กว้างที่จะรับฟัง
คำเเนะนำจากเพื่อน
  • ลักษณะคำพูดที่ใช้ในการนำเสนอควรไม่ใช้คำพูด เหมือนกับคำพูดที่คุยกับเพื่อน
ข้อดีจากเพื่อน
  • ก่อนที่จะออกมารายงานหน้าชั้น มีการเตรียมรูปแบบการนำเสนอ และเนื้อหาที่จะพูด 







หลังจากที่กลุ่มเราออกไปนำเสนอแล้วก็ยังไม่มีกลุ่มไหนออกไปรายงานอีกและต่อจากนั้น
อาจารย์ก็สอนร้องเพลงพร้อมทำท่าประกอบ ตัวอย่างเพลง เช่น

 
เพลงเเมงมุม
       แมงมุมลายตัวนั้น ฉันเห็นมันซมซานเหลือทน
วันหนึ่งมันถูกฝน ไหลหล่นจากบนหลังคา
พระอาทิตย์ส่องแสง น้ำแห้งเหือดไปลับตา
มันรีบไต่ขึ้นฝา หันหลังมาทำตาลุกวาว

 

จากนั้นอาจารย์ก็ให้แบ่งกลุ่ม 4 คน ให้แต่งเพลงเกี่ยวกับเด็ก พร้อมทำท่าประกอบ และอาจารย์ให้เพิ่มเติมเนื้อหาเพลงและทักษะที่ได้จากเพลงเพลงกลุ่มของเราชื่อ

 
เพลง นมวัวขวดใหญ่
นมวัว  นมวัว ขวดใหญ่ เก็บเอาไว้อยู่ในตู้เย็น
   หนูน้อยก็ผ่านมาเห็นๆ เปิดตู้เย็นหยิบขวดนมวัว
เเข็งเเรง เเข็งเเรง อร่อยดี

เนื้อหา     นมวัวทำให้เเข็งเเรง พร้อมทั้งยังอร่อยอีกด้วย
ทักษะ      การเคลื่อนไหว ท่าทาง ประกอบเพลง


                                           ภาพเรา 3 คนออกมาทำท่าทางประกอบเพลง



 
นี่ก็เป็นตัวอย่างเพลงเด็กๆที่น่าสนใจมาก



การเล่นช่วยให้เด็กได้พัฒนาในภาษาด้วยเช่นกัน
 

 







 




























การเข้าเรียน ครั้งที่4

การเข้าเรียน ครั้งที่4

วันนี้เป็นวันพุธที่ 4 กรกฎาคม 2555 วันนี้เราได้ร่วมการแสดงความคิดเห็นในเรื่องของการจัดประสบการณ์ทางด้านภาษาสำหรับเด็ก ว่าใครเป็นคนจัดประสบการณ์ให้กับเด็ก แล้วจัดอย่าง
ไรจัดในรูปแบบไหน  แต่ก่อนที่อาจารย์จะได้เริ่มเรียนในวันนี้ ท่านก็ได้พูดคุยถึงการแต่งกายที่
ถูกต้องอีกครั้งหนึ่ง แล้วพูดเสร็จเรามาเริ่มเรียนกัน และก่อนออกจากคาบอาจารย์ก็ได้สั่งงาน
โดยแบ่งเป็นกลุ่ม 4 คน แล้วให้ไปสัมภาษณ์เด็กอายุตามกำหนด เเลัวอัดวีดีโอมาประมาณ 3 นาที
แล้วมานำเสนอ ในคาบต่อไป


ภาพนี้เป็นการที่คุณครูได้เล่านิทานให้เด็กฟังเป็น
เทคนิคหนึ่งที่ช่วยในการส่งเสริมภาษาสำหรับเด็ก


กิจกรรมเพลงก็เช่นเดียวกันทั้ง
สนุกทั้งได้พัฒนาภาษา
เเละนี่คือผลงานที่พวกเราได้ร่วมกันเเสดงความคิดเห็น






การเข้าเรียน ครั้งที่ 3

การเข้าเรียน ครั้งที่ 3

วันนี้เป็นวันพุธที่ 27มิถุนายน 2555 เวลาเข้าเรียน 08.30 น.- 12.20น. ไม่มีการเรียนการสอน
เพราะว่าวันนี้มีกิจกรรมทั้งวัน เป้นวันรับน้องใหญ่ของมหาวิทยาลัย เลยขอเล่าถึงบรรยากาศ
ว่าสนุกสนานมากเเค่ไหน พวกเรามากันตั้งแต่เช้า ตื่นแต่ตีห้ามาถึงมหาวิทยาลัยก็ 7.00น. ช่วง
เช้ามีการพาน้องไปบายศรีสู่ขวัญ กว่าจะได้รับน้องก็ประมาณ เกือบเที่ยง พอน้องมาพวกเรา
ในฐานะพี่ปี2 ตื่นเต้นมากพอสมควร น้องค่อนข้างที่จะเยอะซุ้มที่อยู่ข้างโรงเรียนอนุบาลถือว่า
เเคบมากไม่พอทำกิจกรรม   น้องๆทุกคนร่วมกันทำกิจกรรมอย่างเต็มที่ สนุกสนาน โดยทำโทษ
บ้าง ด่าบ้างถือว่าเป็นเรื่องปกติมาก เมื่อเทียบกับสาขาอื่นๆ ไม่มีความรุนเเรง มีเเต่การสร้างความ
สัมพันธืที่ดีต่อน้อง ยอากให้น้องรู้จักรุ่นพี่ เคารพรุ่นพี่ พี่จะเข้าทุกชั้นปีตั้งแต่พี่ปี2-ปี4 ตามความ
รู้สึกนะว่า ปีนี้พี่ปี2จะโดนทำโทษหนักมากเสื้อผ้าเปื้อนโคลนจนต้องไปอาบน้ำที่ห้องเพื่อนก่อน
 แต่ก็ถือว่าคุ้มค่ากับสิ่งที่ได้รับมา
น้องทุกคนรวมพลังกันมาก

อ้าว!น้องๆทุกคนตั้งใจฟังกันนะ